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“双减”到“双增”,教育大变局 中天视界:乘风跨越,迎势而上

 时间:2021-11-10 16:54来源:未知 责任编辑:何云

“十年树木,百年树人”,教育乃百年大事,关系着孩子的未来、家庭的未来、国家的未来乃至世界的未来。所以,在任何一个国家,教育都是重中之重的国家大事。今年以来,“双减”政策刚刚落地,“双增”政策已然开始推动,对此,有些家长可能有点懵,为什么要“双减”“双增”?作为家长,到底该如何做才能在国家的教育方针下让自己的孩子更优秀呢?今天,作为在业界摸爬滚打多年的中天视界教育,就为大家做一个解读。

“双减”到“双增”,教育大变局 中天视界:乘风跨越,迎势而上

为什么要“双减”?

所谓“双减”,就是中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。针对的便是义务教育阶段学生过重的课业负担,有效维护孩子的身体健康和心理健康。

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人民网评论,“双减”让教育“返璞归真”。的确如此,多年来,虽然教育部门一直在强调减负,但是学生的负担并没有减轻。因为许多负担从学校转移到校外培训机构,对孩子的身体健康和心理健康造成了很大的影响。所以,让教育回归校园、回归课堂,提高学校教学质量,加强学校教育的主阵地,是非常有必要的。

但“双减”落地推动后,有一些家长也有了一些担忧:没有了家庭作业,玩的时间多了,担心孩子养成不良的习惯、学习能力降低;在中考时降低竞争力,从而输在起跑线上。

家长的担忧,中天视界非常理解,也在情理之中,谁不想望子成龙、望女成凤呢!但家长的这些担忧教育部门其实早已想到,并未雨绸缪逐渐在部署,比如双减之前的中考改革,此外,就是我们近期听到的一个热词——“双增”。

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什么是“双增”?

什么是“双增”?为什么要“双增”?这可能是很多家长目前最急于了解的。

据光明网报道,教育部10月26日召开新闻发布会,教育部体卫艺司司长王登峰在会上表示,在“双减”落实的同时也在推动“双增”,即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会,增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。在校外培训机构认定时把体育和美育培训列为非学科类培训。

也就是说,在减轻校内课业负担的同时,给学生腾出更多参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会,学生接受体育和美育方面课外培训的时间和机会将增加。

综合来看,加强孩子体育、美育、艺术等方面的能力,这不就是国家多年来一直在倡导的素质教育的一部分吗?这与中天视界多年来一直积极践行国家倡导,把素质教育作为切入点,以培养孩子能力为入口,以培养领导力为目标,而研发的“青少年领导力培养”体系产生了共振。

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“双减”“双增”下,家长该做什么?

“双减”和“双增”是时代发展的需要,目的也非常明显,在提升孩子文化知识的同时,素质教育德智体美劳也要得到相应的提升,全面发展。而且学校已经开始在加强非学科类知识的课程,中考也已经在逐渐加入非学科类的知识,作为家长,没必要有太多的担心。

家长最需要做的是,在“双减”“双增”下,根据国家的教育方针加强家庭教育的能力,为孩子提供良好的学习环境,万不可在“双减”之下家长也放松,在配合老师做好孩子学科类的学习外,要着重培养孩子的素质教育,提升孩子领导力,如自主学习、交际沟通表达、自理等方面的能力和孩子坚强坚毅、勇敢、积极自信等方面的品格。

如何系统性地帮助孩子培养这些能力呢?这是学校和家长共同头疼的问题,但中天视界已经通过多年的实践经验,总结出了一套“未来领袖培养计划”,专注提升青少年领导力及各项品质,招招落实在素质教育的关键点上,可以扫描下方图片了解详细情况,或微信搜索“中天视界”了解具体内容。

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让我们在“双减”和“双增”的共同作用下,将孩子培养成一名真正的德智体美劳全面发展的优秀学生和栋梁之材。

领导力不是一种权力,而是一种能力,中天视界青少年领导力培养体系,螺旋式、阶梯式提升孩子情商、智商、财商等综合素质与潜能;培养孩子学习、演讲、理财、审美、决策、领导、运筹等未来领袖的七大主导能力;多方面、多维度、全方位培养孩子的综合素质,让自己与世界变得更好。

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