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凹凸个性教育提出混合式个性化教育

 时间:2018-01-03 14:36来源:未知 责任编辑:新华在线

毋庸置疑,二三四线城市的教学水平相较于一线教育发达城市有着悬殊的差异性,这是教育的现状。2011年,凹凸个性教育采用“农村包围”城市的打法,从二三四线城市入手,集中力量发展个性化教育。截至目前,凹凸个性教育(以下简称“凹凸”)已经在全国30个省份建立了超过860家学习中心,培训学员近30万。
 
个性化教育,即针对不同学生的性格特点与知识水平等方面存在的差异,制定与之相匹配的教学系统。2016年以前,凹凸专注于以“一对一”为主的个性化教学模式。相对于大班授课的“展示型”教学,一对一授课属于双向“交流型”教学。学生可以由原来的单纯输入,打通为“输入-输出-纠错”的学习链条,更容易掌握吸收知识点,老师也能随时地对学生进行贴心的追踪式教育。这也是早期最受学生和家长欢迎的个性化教学模式。
 
然而,即便是很多一对一的教育模式,老师也无法掌握每一个学生的问题所在并完成针对性教学。随着互联网的普及和大数据的崛起,更多样的学习形式、更丰富的学习选择开始出现,“一对一”不再是个性化教学模式的唯一代表,以学生学习数据为基础的个性化教育开始真正实施。
 
2017年初,凹凸个性教育提出“混合式个性化教育”。其兼具线上教育和传统课堂双重优势,涵盖1V1定制课程、精品小组课程、双师课程和在线课程,在原有个性化教育的基础上,加入人文关怀和心理疏导,另辅以人工智能、大数据等先进互联网技术,做到对K12学生各个年级、不同学科的全方位覆盖。
 
混合式个性化教育不仅能弥补物理环境的缺陷,更能迎合不同学员的不同学习风格。而这带来的所有颠覆性改变主要集中在两方面:一是效率,一是服务。
 
从效率上而言,混合式个性化教育将会带来四方面的提升,在保证优质教育内容提供的同时,更让所有孩子能够站在同一起跑线上。
 
首先,学生的学习效率大幅提升。混合式个性化教育设置有教、学、测、练、评五个环节,在学生入学前对其知识水平、性格特点进行智能测试,根据测评结果向学生推荐适合的课程模型。如,学生在数学方面的成绩较差,则会针对性地提供1V1课程;语文学科的成绩相对较好,如想取得更为优异的成绩,则会推荐双师培优课程。此外还提供小组课程和在线课程,满足不同孩子的学习需要。课后,学生可根据凹凸智能学习系统生成的学情报告,自主选择知识掌握薄弱的内容进行练习,即能够充分利用有限的时间学习应该弥补的内容,学习效率和效果都有保证。
 
其次,教师的教学效率明显改善。在传统的教学模型中,教师基本上按着教学大纲的要求,利用专门的教科辅导书和部分网络资料备课,准备时间相对较难,且备课内容很难具有针对性。而混合式个性化教育下的备课,教师则可利用专业的备课系统,快速而高效地选择适宜的教案,备课效率大幅度提升。同时,学生管理的效率也有很大改观,根据学生线上学习的留存数据,教师可以直观而准确地分析学生不同知识点所存在的问题,并向学生布置针对性的题目。
 
再次,家长的选择效率大幅提升。对于孩子的学习成绩,家长都表现出高度的关注,但却不知道如何选择课外辅导机构,也不知道如何选择最适合孩子的教师。作为个性化教育的先行者,凹凸个性教育强调“没有最优秀的教师,只有最适宜的教师”。因此,凹凸会根据SPPS的测评结果向孩子匹配性格最吻合的教师,让孩子跟教师之间有共同的话题交流。如此,便能培养孩子的学科兴趣,孩子能花费更多的时间与精力去学习,学习效果和学习效率也随之有大幅度提升。
 
最后,校区的运营效率明显改善。将互联网技术植入到教育领域,是凹凸个性教育一直努力践行的方向。其所开发的学员信息管理系统、客户服务系统都给校区带去全新的体验,实现校区从开业筹备、校区招生、人员培训等全流程的衔接。其中,利用线上系统进行排课,一键就能轻松解决,不再需要多方协调沟通。校区学管师与家长沟通工具的多元化,更能保证家长第一时间了解孩子的学习情况,沟通及时而高效。如此,校区的运营管理效率明显提升,其运营成本得到有效控制。
 
就服务而言,混合式个性化教育不仅强调服务学生的质量,同时也强调服务家长的水平。
 
在服务学生方面,作为混合式个性化教育的提出者,凹凸个性教育特别强调学生的兴趣培养。凹凸的教师被称为麻辣老师,麻,代表教师的教学专业水平,而辣,则代表教师性格特征、幽默指数等方面的内容。凹凸为学生提供由授课教师、学管师、心理咨询师、陪读教师、教育专家和学业规划师组成的六对一系统服务,不仅注重学生学科知识的提升,更注重学生心理健康及未来的学业规划,促进学生的全面发展。另外,凹凸的混合式个性化学习中心还会提供优质的教学环境,设有多功能教室、自习室、1V1教室等适合不同学习需要的空间;配备的抢答器、直播课屏幕等先进教具,都将发挥学生的积极主动性,提高学生的学习效率。
 
在服务家长方面,凹凸的混合式个性化学习中心为所有家长提供了接待室,家长可在此休息,并互相沟通孩子的学习情况。更为重要的是,混合式个性化教育强调家长参与其中。家长参与,并不是抽出时间直接参与到学生的辅导方面,而是提供可视化系统,保证家长时时掌握孩子的学习情况,随时看到孩子的成长与变化。
 
混合式个性化教育的创新是凹凸个性教育在教育领域的重要实践,通过混合式个性化教育的不断普及,将让学生、家长、校区三方收益。相信在不久以后,混合式个性化教育作为一种更加经济有效的学习组织模式,必然能够逐步取代传统的课程模式。

 

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